习近平总书记曾说，一个博物馆就是一所大学校。此论述对博物馆教育提出了更高的要求。围绕如何利用好博物馆资源发挥更大的教育作用，湖北省荆门市博物馆在工作中坚持创新发展，走出了一条“创新宣教活动形式，打造社会教育品牌”的可持续发展之路。
“博物馆进校园”活动现场，讲解员在讲解流动展览
走进乡村小学
——讲述荆楚文化
NO.1
自免费开放以来，荆门市博物馆开展了一系列“博物馆进校园”活动，其中“博物馆走进乡村学校”是“博物馆进校园”的主打品牌。活动开展以来，荆门市博物馆先后走进60余所学校，开展活动余场，近名志愿者参与了此项活动，惠及学生万余人次。年，“博物馆进校园——荆门市博物馆志愿者走进乡村小学系列活动”被文化部评为“文化志愿者基层服务年”示范项目；年，荆门市博物馆获得“首届湖北省博物馆进校园活动”优秀奖；年，荆门市博物馆文化志愿服务队被荆门市文明办评为“荆门市志愿服务先进单位”。
在活动中，荆门市博物馆不断思考如何让社会教育品牌活动更深入地开展，让其影响力不减，让老活动常做常新。对此，荆门市博物馆在原来活动的基础上进行了一系列有益的探索和尝试，如提升服务质量、拓展社会教育方式、扩大受教范围等，形成自身特色，取得了明显的成效。
扩大服务队伍，提升服务水平，打造专业的文化志愿服务团队。近年来，荆门市博物馆通过向社会发出招募令，扩大志愿者招募范围和人数，保证了志愿者队伍的稳定性和持续性，尤其是学者型志愿者的加入更是打破了志愿者都是年轻人的固有模式。此外，对志愿者进行全方位培训，除了普通话技巧、形体仪表等培训外，增加了荆门地方历史、荆门景点基本概况等内容的培训，再对他们进行考核，择优录用。截至目前，荆门市博物馆志愿者已有00余人，累计服务时间近0小时。
丰富活动内容，拓展服务形式。“以人为本”是博物馆事业发展的实际需要，在多年与乡村儿童的接触过程中，博物馆工作人员感觉到他们对于文化的需求在不断增长。为最大限度发挥博物馆的教育职能，荆门市博物馆在原有活动的基础上，更新流动展览内容，开设“文物知识小讲堂”，将“文物在我心中”绘画活动进行升级和拓展。
更新流动展览内容。“如果孩子们不能来博物馆，我们就把博物馆搬到课堂里来。”流动展览作为博物馆文化服务的一种传播方式，相比固定陈列更灵活多样，更贴近公众，是博物馆基本陈列和临时展览的有力补充。偏远乡村的孩子进城都是一件奢侈的事，又如何能走进博物馆观赏馆藏文物陈列呢？针对于此，荆门市博物馆不仅制作流动展牌送进山区、乡村学校，更时常更新丰富流动展览的内容，比如举办贴近乡村生活的“中国农耕文化展”、能引起学生共鸣的“中国文字展”、特别制作的“荆门历史名人展”。常展常新的流动展览让师生们领略到了本地历史文化的概貌，增强他们的文物保护意识，提高依法履行文物保护义务的自觉性，进而激发他们知家乡、爱家乡、建家乡的热情。
开设“文物知识小课堂”。“文物知识小课堂”并不是单纯地讲解文物，而是通过生动有趣的历史小故事和丰富多彩的趣味活动，让大家认识文物、了解文物承载的知识，感受历史文化的魅力。“纪山楚墓群”“走进城河遗址”等课堂开讲近60场次，受到学生们的欢迎。
升级和拓展“文物在我心中”绘画活动。“文物在我心中”绘画活动是“博物馆进校园”的主打活动，为了让活动持续鲜活，荆门市博物馆从以前单一的填色绘画活动升级到目前的“刻之痕寻其根”“讲礼仪画青瓷”“文物版画我也行”等多个活动板块并存，并配以有奖问答等环节，让活动内容丰富、形式多样，同学们在轻松的氛围中既学到了历史文化知识，又激发了他们对博物馆的浓厚兴趣。
“我们的节日”活动现场
走近文物，
让公众触摸历史
NO.
年，荆门市博物馆在沙洋县纪山镇郭店村烟端冢墓地考古发掘现场启动了第一次公众考古活动，此后，公众考古活动成为荆门市博物馆的常态化工作。在活动中，荆门市博物馆不断总结经验，拓展思路，从最初的讲解型、观看型向后来的体验型、参与型转变，活动内容从单一性到多样性转变。通过公众考古活动，消除了公众对考古的陌生感以及误解，同时也增强了公众对文物的保护意识，让考古真正走向公众。活动受到社会各界的广泛好评。
依托考古成果制作内容丰富的展览。通过展览和讲解让市民了解考古工作和成果，如举办“南水北调中线引江济汉工程精品文物展”，在临时展厅展出新石器时代生产工具、生活器皿，严仓墓群、*歇墓群中的精美铜剑、玉器等89件不同时期精美器物。利用这种直观、便捷的展览形式，架起文物与公众之间的桥梁。
组织考古专家进校园举办“纪山楚墓群”知识讲座。专家通过讲座讲解各种历史故事，让枯燥的考古工作变得生动有趣。还组织同学们走进博物馆文物修复室，由修复人员讲解修复步骤和过程，近距离体验青铜器、陶器等文物的修复过程，让同学们对考古工作的认识从平面走向立体。
组织身临其境的大众考古活动。荆门市博物馆在江山岗东汉墓地、东周遗址的考古发掘现场，响岭岗墓葬发掘现场先后开展了公众考古活动，考古人员现场介绍墓葬情况，讲解示范考古程序，并让民众亲自参与体验考古。
借力传统节日，
弘扬民俗文化
NO.3
荆门市博物馆针对未成年人积极开展“我们的节日”社会教育活动，围绕春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日，组织未成年人到博物馆开展手工制作、讲座等节日文化活动，大力弘扬中华优秀传统文化，培养爱国主义精神。年清明节，博物馆开展的河灯手工制作活动被《人民日报》报道。荆门市博物馆作为爱国主义教育基地，强化学校教育和博物馆教育之间的良好合作关系，寒暑假时间积极组织中小学生入博物馆参观学习，00年共接待海慧中学、石化一小等30余所学校，参观98批次，惠及学生1万余人次。
同时，荆门市博物馆开展“如果文物会说话·我是小小讲解员”活动，以馆内丰富的藏品为依托，通过培训选拔的形式，让孩子们在经历讲解员职业体验的同时，学习历史文化知识，提高语言表达能力，树立自信心和责任感，培养自我学习的能力。目前，荆门市博物馆已培训小小讲解员0余名，其中，上官文玥代表荆门市博物馆荣获年度湖北省文博系统“小小讲解员”讲解大赛三等奖。荆门市博物馆小小讲解员作为志愿者已累计为博物馆志愿讲解60余小时，得到了广大公众的认可。
关爱留守儿童，
播撒爱心阳光
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为充分发挥博物馆的“公益性、教育性、服务性”作用，最大限度地发挥博物馆的教育职能，荆门市博物馆从走进近郊学校到走向偏远乡村学校，从为乡村学校的孩子送知识到向乡村留守儿童献爱心转变。先后走进沙洋县曾集镇雷巷小学、钟祥市柴湖镇邓营小学、东宝区马河镇铁坪小学等50余所乡村小学。在为乡村儿童送去文化知识的同时，还专门向乡村留守儿童赠送学习用具、书本余件套。专业的知识、丰富的活动，使乡村孩子在增长知识的同时，在追逐梦想的路上不孤单，让他们的成长有爱陪伴。
本文刊载于《文化月刊》1月号
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