12月17日，巴中市教育科学研究所“双减”背景下化学课堂教学提质增效暨李仕雪名师工作室研讨活动成功举办。
上午，在通江县第三中学录播教室，何静老师执教的《如何正确书写化学方程式》，现代化教学手段运用得游刃有余，学生活动设计得当，学生们分工合作默契十足，轻松愉悦地完成教学目标。余军国老师执教的《奇妙的化学语言》，以自身为例切入课堂，结合生活实际，碰撞思维火花，整堂课重难点突出，知识点及时巩固，问题及时反馈。课后在李仕雪老师的带领下，教研员李晓虹、黄君、鲜召兵老师针对教学设计、教学过程、教学效果、教学评价等方面做出点评，强调了在“双减”政策下，老师更要注重课堂效率，引导学生自主探究，掌握学习方法，能够用化学的眼光观察生活，用化学的方法解决问题。
下午，巴中中学的李鸿老师作了《“双减”背景下利用探究性教学提高课堂效率的探讨》专题讲座。李老师指出探究式教学以提高学生的科学素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。作为教师更是要做到生活处处有化学，创设生活情境激发学生探究兴趣，善于联系化学实验进行教学，提升教学效率。巴州区教研室黄君老师分享了《在双减背景下如何提高化学课堂教学质量》。结合政策与教学实际情况指出目前化学课堂中存在的问题。恩阳区实验中学余军国老师进行了《基于网络环境下初中化学教学资源库建设与应用研究》市级课题汇报。大力开发数字化教育资源，建立教育资源共建共享机制，促进教育信息技术普及应用。市教科所化学教研员马文礼老师进行了《中考命题改革背景下的教学应对》专题讲座。以年中考各区县化学质量分析为引，指出目前初中化学教育共同存在的问题。从中考化学试题结构和命制原则出发，基于知识项目开展探究性学习，让学生积极主动地进行知识建构，以做到高效开展课堂教学工作。
活动最后，工作室领衔人李仕雪老师对本次活动做出总结，一是怎样推动初中化学学科发展，提高初中化学教学质量；二是“双减”背景下如何设计化学作业；三是怎样让学生将化学知识内化为能力；四是怎样研究和解读教材。
此次研讨活动，为“双减”政策下的教学工作顺利进行奠定了坚实的基础。减负不减质，减负不减成长。在改革课堂教学基础上，着力“提高作业质量”，推动“双减”工作不断向深度掘进，向广度拓展。
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