巴中日报让城乡孩子共享优质教育恩阳区 [复制链接]

5月8日，巴中日报以《让城乡孩子共享优质教育》为题报道恩阳区推进义务教育均衡发展工作推进成效，全文如下。

　　明亮的教室、温馨的宿舍、宽阔的操场、配置一新的多媒体设备，10余名学生正在上课……这是记者近日在恩阳区上八庙镇登文村小学看到的一幕。

　　“烂瓦房、木黑板、长板凳，是登文村小学以前真实的写照。如今，登文村小学已成为恩阳区义务教育均衡战略的先进典型。”恩阳区教科体局副局长王军告诉记者，近年来，恩阳区大力实施“科教兴区”战略，以“促进城乡学校办学条件均衡、师资配备均衡、管理水平均衡”为目标，大力统筹城乡教育资源，优化学校管理，缩小城乡教育差距，让全区教育事业得到了持续、快速、健康发展。

“千年古镇恩阳要建成为现代化名城，万万离不开教育和名校支撑。”年6月时任恩阳区筹备组组长梁津华深谙此理。恩阳建区以后，区委区政府便提出：“要把文化的软实力转化成教育的核心竞争力，努力让每所学校都有独特的文化烙印。”

　　抱着对教育的无限热情，恩阳区从顶层设计入手，严格落实主体责任。“优先发展教育”的理念写进恩阳区第一次*代会报告，正式确立“优先发展教育”的战略地位。随后，在恩阳区第一届人民代表大会第一次会议上，时任恩阳区委副书记的王清平在报告中指出，要“优先发展教育”。

　　为了科学布局教育资源，恩阳区出台了《农村学校布局调整方案和城区教育设施布点专项规划》。“通过调整全区校点布局规划，我们区构建起了城乡均衡、规模适度的学校布局，推进了教育均衡发展。”恩阳区副区长邓洪昆说。

　　蓝图绘就，落实唯先。为了健全完善教育工作领导责任制，恩阳区建立了联席会议制度，区政府分管教育的副区长为联席会议召集人，区政府办、教科体、编办、发改、财政、人社、住建、国土、规划等单位负责人为联席会议成员，全力确保义务教育均衡发展工作顺利实施。

　　除此之外，恩阳区还严格监督问责机制。区政府印发了《巴中市恩阳区人民政府推进义务教育均衡发展工作责任追究办法的通知》，同时，区政府与乡镇、区级部门签订推进义务教育均衡发展工作《目标责任书》，将推进义务教育均衡发展工作作为政府对部门、乡镇年终考评和领导干部考核的内容。

　　一走进恩阳四小，琅琅书声从气势宏伟的现代化教学楼里传来。

　　对于恩阳四小以前的环境，四小工会主席陈光武有着深刻的印象：老式的砖瓦房、不规则的水泥操场，受场地和器材的限制，学校从未开展过大型体育活动。“现在，我们新校区各方面设施设备都很完善，开展体育活动很方便。”四小体育老师陈斯诺喜滋滋地说。

　　在深化教育改革，推进义务教育均衡发展方面，恩阳区坚持“科教兴区、人才强区”战略，针对人口向区政府以及乡镇政府所在地集中的特点，恩阳区及时调整全区校点布局规划，构建起城乡均衡、规模适度、适应经济社会发展需要的学校发展格局。

　　改革，让恩阳教育华丽转身，有了喜人的成绩。三年来，恩阳区小学、初中入学率达到省定标准；优质高中招生名额均衡分配到各初中，所占比例达50%，解决了教育资源共享的问题；新建城区校舍3万余平方米，改扩建、维修加固校舍8.5万平方米；新建、改扩建幼儿园60余所、学校27所，迁建城区小学2所。

　　教育要公平发展，就不能落下特殊群体。近年来，恩阳区坚持把进城务工人员子女接受义务教育纳入全区教育事业发展整体规划，做到教育公平发展。

　　“根据进城务工人员随迁子女的数量、分布和变化趋势等情况，各个学校统筹安排免费就近入学，与当地学生一视同仁，实施无差别的教育。”王军介绍，三年来，恩阳约名随迁子女就近免试入学。采用到特殊学校和随班就读两种方式，依法保障残疾儿童少年接受义务教育的权利，目前近名残疾儿童接受了义务教育，“三残”儿童入学率稳步提高，均保持在90%以上。

　　上午第二节课，登文村小学老师佘俊华利用数字教育资源全覆盖设备给孩子们上课，孩子们一点也不新奇。佘俊华说：“像这样的课程，同学们已不是第一次参与了。”

　　记者了解到，恩阳区22所农村学校、个村校教学点全面完成“教学点数字教育全覆盖”项目设备安装，建成多媒体教室56间及录播教室1间，“宽带网络校校通”56所，“优质资源班班通”个。

　　“这些设备让农村孩子也有机会享受优质教育资源。”佘俊华说。

　　数字教育资源全覆盖设备只是恩阳区推进村“十个一”工程建设中的标准之一。所谓村校“十个一”，即全区余个村校教学点全部实现最少一名公办教师，至少一间标准教室，至少一张标准黑板，至少一张乒乓球台，至少一副篮球架、一套标准课桌椅、一个旗台旗杆、一间小伙房、一间安全卫生厕所和一套教学点数字教育资源全覆盖项目设备。目前，恩阳区已完成所有贫困村村校“十个一”工程，农村义务教育学校的办学条件得到了大大改善，为教育均衡发展奠定了坚实的基础。

　　如果“十个一”改善的是农村学校的硬件，那么“八个一”则是恩阳区补齐农村师资，推进教育发展，决战教育扶贫短板的另一创新举措。

　　今年25岁的常鸿利是年恩阳区招引的特岗教师，虽然被安排在村小教学，但是恩阳区按照农村教师“八个一”标准，给她配备一套办公桌椅、一张床、一个综合柜、一把开水壶、一台电风扇、一个衣帽架、一张体检卡，并且提供每年至少一次的交流学习机会。“八个一政策彻底解决了我的后顾之忧。”常鸿利告诉记者。

　　据悉，恩阳区财政每年投入0多万元用于足额兑现农村教师生活补贴，建设农村教师周转宿舍套，大力实施村校教师“八个一”工程，切实改善乡村教师生活条件。三年来，恩阳区累计补充教师人，引进研究生学历教师59名，优化了师资配置，提升了育人水平。